Text

SKRIPSI:Pola Komunikasi Interpersonal guru kepada siswa Tunagrahita SLB Al Fajri dalam mengembangkan Kreativitas

---

Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang memiliki kelainan sejak lahir. Anak berkebutuhan khusus terbagi menjadi sebilan jenis, salah satunya adalah tunagrahita. Tunagrahita adalah orang secara nyata memiliki hambatan dan keterbelakangan perkembangan mental-intelektual di bawah rata-rata. Tujuan penelitian ini adalah 1). Untuk membuat pola komunikasi interpersonal guru kepada siswa tunagrahita dalam mengembangkan kreativitas. 2). Untuk mengidentifikasi kendala dalam mengembangkan kreativitas siswa tunagrahita. 3). Untuk menjabarkan faktor pendukung dalam mengenbangkan kreativitas siswa tunagrahita. Jenis penelitian ini dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun analisis data yang digunakan adalah komunikasi interpersonal lima sikap positif Devito.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

1017 DEV p 2019

Penerbit

Bogor : Fisib Unpak., 2019

Deskripsi Fisik

xiii, 106 p.: ills.; tabl.; lamp.; bibl.; 30 Cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

1017

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

2019

Subjek

Manajemen Komunikasi
Kreativitas
pola komunikasi
1017
Anak berkebutuhan khusus
Komukasi Interpersonal

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dwi Rini Sovia Firdaus/Sardi Duryatmo

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar