E-PKL: Pembelajaran Bahasa Jepang pada Siswa dan Siswi SMK Negeri 1 Cibinong

Selama menjalani Praktik Kerja Lapangan (PKL) di SMKN 1 Cibinong, penulis mendapatkan pengalaman yang sangat bermanfaat dan berharga, yaitu menjadi seorang guru. Menjadi guru tidaklah mudah. Menjadi guru bukan hanya soal menyampaikan ilmu, tapi juga bagaimana ilmu tersebut dapat diserap dengan baik oleh peserta didik. Seorang guru merupakan peran yang sangatlah penting dalam dunia pendidikan.

E-PKL : Mengajar dan Mengembangkan Kreativitas Pembelajaran di LPK Talenta Mu…

Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang telah dilaksanakan oleh praktikan di LPK Talenta Muda Indonesia memberikan banyak pengalaman berharga dalam dunia kerja, khususnya di bidang pendidikan dan pelatihan Bahasa Jepang. Selama delapan minggu, praktikan terlibat dalam berbagai kegiatan seperti pengajaran bahasa Jepang, pendampingan peserta ujian kerja ke Jepang, pembuatan konten edukatif, hingga keg…

Teori Kepribadian Buku 2 Edisi 8

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-1232-45-3

Deskripsi Fisik

308 p.: 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

155.2 FEI t

SKRIPSI: Konstruksi Makna Tunagrahita Bagi Guru dalam Mengembangkan Kemandiri…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana para guru SLB AI-Rosyadiyah Kabupaten Sukabumi mengkonstruksikan makna tunagrahita dalam mengembangkan kemandiriannya. Melalui program khusus Bina Diri, para guru melatih juga membiasakan peserta didik tunagrahita untuk melakukan berbagai kegiatan harian yang umumnya dianggap sederhana. Tujuan dari pembelajaran ini adalah agar peserta didik tu…

E-PKL: Pengamatan Lingkungan Dan Proses Pembelajaran di SMK AL-ASIYAH CIBINON…

Kesimpulan dari kegiatan PKL yang saya lakukan adalah sebagai berikut: 1. Penulis jadi memahami mengenai bagaimana sistem pendidikan berjalan, mendapatkan gambaran mengenai apa yang akan dihadapi penulis ketika terjun ke bidang ini di masa depan, berlatih mengatur waktu agar terorganisir dengan baik, serta melatih kemampuan interaksi dengan audience. ...

E-PKL: Mengajar Bahasa Jepang dan Shodou di SMA NEGERI 2 BOGOR

Selama pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Lapangan di SMA Negeri 2 Bogor sebagai guru pengajar Bahasa Jepang, penulis menyadari bahwa peran guru tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai mediator, fasilitator, pembimbing, contoh teladan, dan evaluator. ...

E-PKL: Mengajar Bahasa Jepang di Kelas 10 Perhotelan 2 SMK Darmawan

Kesimpulan dari rangkaian kegiatan Praktik Kerja Lapangan yang penulis laksanakan adalah sebagai berikut: Menjadi seorang guru tidaklah mudah. Peran dari seorang guru harus bisa menjadi contoh yang baik kepada para peserta didik. Seorang guru tidak hanya membimbing peserta didik tentang ilmu pengetahuan saja, tetapi juga membimbing agar peserta didik mempunyai pribadi yang lebih baik, serta kre…

E-PKL: Pembuatan Media Pembelajaran Powerpoint Kelas Bahasa Jepang di Taeyang…

Kesimpulan dari kegiatan PKL yang penulis lakukan adalah sebagai berikut: Penulis mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai lingkungan kerja profesional, termasuk pentingnya manajemen waktu, tanggung jawab atas tugas yang diberikan, dan komunikasi yang efektif dengan supervisor dan tim. ...

E-PKL: Mengajar Bahasa dan Budaya Jepang di MTSS At-Taqwa

Kesimpulan dari kegiatan Praktik Kerja Lapangan yang penulis lakukan sebagai berikut: 1. Penulis berhasil memperkenalkan bahasa dan kebudayaan Jepang kepada siswa MTsS At-Taqwa melalui berbagai kegiatan edukatif. 2. Siswa menunjukkan minat yang tinggi dalam mempelajari bahasa dan budaya Jepang setelah di perkenalkannya. ...

E-PKL: Mengajar Bahasa Jepang di Kelas 10 Perhotelan 4 SMK Darmawan

Menjadi guru harus mempunyai sikap aktif berkomunikasi dengan para siswa. Dengan berkomunikasi dengan siswa, penulis mengetahui kendala apa saja yang menghambat siswa dalam belajar Bahasa Jepang. Dari aktif berkomunikasi dengan siswa, penulis mengetahui bahwa siswa kebingungan dengan cara penulisan atau cara baca pada materi huruf hiragana yang sedang dipelajari.